办学特色

发布日期：2020-03-13

学校实行小班化教育。构建“温馨的班级氛围，亲和的师生关系，互动的教学方式，有序的教学组织，多元的激励评价，差异的个人发展”的教育范式。课堂常规是“三个敢 三个会”： 敢问 敢说 敢尝试；会学 会思 会合作。培养全面发展、身心和谐、学有特长、学力高强的学生。

 

课程实施策略

学校将优秀人才所需的素质课程化，培养全 面发展、身心和谐、学有特长、学力高强的学生。 在开齐开足国家课程的基础上，增设特色课程。

四类课程为特色：       

     一是突出优秀文化传承，注重经典性。

     二是强化创新精神和实践能力：开设创造课、 研究性学习课、科学活动课、信息技术运用课。

     三是加强审美情趣培养，整合艺术类课程。

     四是开设健全人格课程：团体心理辅导课、 自然体育课、综合实践活动课。

 

“四学”为路径：

     博学—— 拓宽教材。一本为主，使用国家统编 教材。校本教材为辅，补充优秀经典的古诗文和名篇名著。

     活学—— 实践拓展。每周五下午开展社会实践 活动。

     研学—— 培养能力。开展探究性、研究性学习。         

     会学—— 掌握方法。实行差异分层，适异性教学。