《美术小画家》—美术学科

发布日期：2020-03-19

活动意义：确立全新的学生观、教师观，找准教育与创新的结合点，全面实施素质教育，最大限度地开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于挑战、勇于创新、富于个性的高素质人才是摆在我们面前的重要课题。从这点出发，学校在科任学科连续开展了“校级小小家”的评选。

活动原则：本学期我们组老师们在活动宣传时，充分调动学生的参与兴趣，有了兴趣就保证了学生快乐的参与美术学科周的活动。

评选方法：结合年级实践活动布置好实践活动观察作业，收集素材。在课堂上，教师引导学生把在跨学科实践活动中发现到的美，并用画笔表现出来。

评选效果：本次活动丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力。同时我也反思了一些问题，一年级美术功底薄弱，对美术作品的绘制效果把握不太好，还有待提高。学生作业内容形式可以再丰富些。要多关注一些美术表现能力比较弱的学生，以多种形式给他们提供参与的机会，争取让更多的学生能参与到展示活动中。