《英语小能手》—英语学科

发布日期：2020-03-19

一、评价目的和意义  

英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。英语学习贵在坚持，多听、多模仿、多运用。京华实验学校英语学科教学秉承“培养学生做卓越的中国人，成为人中精华；学校要办成优质学校，成为校中精华”的思想理念和“自昭京华，明德天下”的校训，在英语学科进行“英语学科小能手”的评选活动，旨在促进学生主动学习，积极参与学科活动，培养学生良好的英语学习愿望好兴趣。

二、评价原则

    全员参与、兼顾全面、严格公平、促进卓越。

三、评选条件

为培养学生英语学习的兴趣、激发学生主动参与学习的积极性、鼓励学生大胆开口说英语，特制定英语学科小能手的评选条件依据以下三个方面：

1．本学期三次单元测试均满分。英语学科每三个模块进行一次单元小练习，成绩满分为100分。

2．课堂表现。即：课堂发言积极性、发言质量及纪律表现综合情况。

3. 期末朗读比赛为双五分。即：所读课文对话的模仿能力和正确率均达到满分，满分为五分。

四、评选结果

一1班  孟令涵  褚彦铮  刘胤恺  宋林轩

一2班  虞晨熙  陈奕朵  张诗悦

五、评选效果

   此次评选为京华实验学校第一批科任学科“小小家”的评比，学生兴趣浓厚，表现积极，对学生的英语学习起到了积极性的促进作用。